Łódzki Budżet Obywatelski

Place zabaw są miejscami codziennej aktywności dzieci, dlatego ich wyposażenie powinno odpowiadać potrzebom rozwojowym dzieci, w tym dzieci o szczególnych potrzebach edukacyjnych. Elementy sensoryczne sprzyjają integracji, uczą współpracy, pomagają w regulacji emocji oraz pozytywnie wpływają na koncentrację i samopoczucie dzieci. Planowane jest dostosowanie placu zabaw o następujące elementy: * Piaskownica z panelami sensorycznymi i pokrowcem - zwiększy funkcjonalność, a także stworzy przestrzeń do aktywnej zabawy dla dzieci z niepełnosprawnością. Zabawka przyczyni się do stymulowania ćwiczeń manualnych i wspólnej zabawy; * Huśtawka ważka - to klasyczny przykład solidnej zabawki na świeżym powietrzu, pozwoli dzieciom na integrację, niezapomniane wrażenia i wyczucie grawitacji; * Pomost tunelowy z wejściem wspinaczkowym - Przejście przez ruchomy lub lekko chwiejny pomost zmusza mózg do ciągłego rejestrowania pozycji ciała, daje poczucie bezpieczeństwa i efekt "otulenia", co pomaga na chwilowe wyciszenie dzieci z nadwrażliwością na bodźce zewnętrzne. Pokonanie "trudnego" odcinka daje dziecku natychmiastowe poczucie sprawstwa i sukcesu. * Pomost linowy - ruchy wykonywane na pomoście linowym wymuszają współpracę lewej i prawej półkuli mózgowej, co ma bezpośrednie przełożenie na poprawę umiejętności koncentracji u dzieci z trudnościami sensorycznymi, pozwala dziecku korzystającemu z zabawki na stopniowe oswajanie się z ruchem podłoża w kontrolowanych warunkach, to buduje ogromną odporność psychiczną i pewność siebie; * Zabawka typu "kółko i krzyżyk" - dziecko uczy się planowania ruchów, strategii oraz rozumienia związków przyczynowo-skutkowych, zaś rozpoznawanie symboli i ich układu w przestrzeni wspomaga percepcję wzrokową, zachęca do wspólnej zabawy z innymi dziećmi w różnym stopniu rozwoju i wrażliwości; * tablica akrylowa do pisania - pozwala na wyciszenie dziecka, wyładowanie emocji, zwizualizowanie emocji dziecka ze szczególnymi potrzebami, skupienie na wykonywanej czynności, interpretacji rysunkowej obrazu widzianego przez dziecko za tablicą, zabawka pozwala na szerokie ruchy całą ręką (motoryka duża), co jest znacznie bardziej uwalniające i mniej męczące dla dziecka z niepełnosprawnościami niż precyzyjne rysowanie (na małej kartce) przy biurku; * Huśtawka z oparciem – przeznaczona dla dzieci wymagających zwiększonego poczucia bezpieczeństwa i stabilności podczas zabawy. Siedzisko z oparciem zapewnia komfort oraz przewidywalność ruchu, co jest szczególnie istotne dla dzieci wrażliwych sensorycznie. Rytmiczny, jednostajny ruch huśtania działa uspokajająco, wspiera regulację emocji oraz pomaga w redukcji napięcia i nadmiaru bodźców. Korzystanie z huśtawki wspomaga integrację sensoryczną, zwłaszcza w zakresie równowagi i koordynacji, a także sprzyja koncentracji i wyciszeniu. Urządzenie umożliwia bezpieczną zabawę zarówno indywidualną, jak i wspólną, wspierając integrację społeczną dzieci o różnych potrzebach rozwojowych. Doposażenie placu zabaw w urządzenia sensoryczne jest ważne dla dzieci w wieku przedszkolnym, gdyż wspierają ich prawidłowy rozwój. "Zabawki" sensoryczne stymulują zmysły (dotyk, wzrok, słuch, równowagę i koordynację ruchową), rozwijają motorykę małą i dużą, kreatywność oraz umiejętności społeczne. Ma to na celu dostosowanie przestrzeni do potrzeb dzieci z niepełnosprawnością intelektualną oraz dzieci wymagających szczególnego wsparcia rozwojowego. Elementy sensoryczne wspierają rozwój integracji sensorycznej, pomagają w regulacji emocji, zwiększają poczucie bezpieczeństwa oraz umożliwiają dzieciom aktywne uczestnictwo w zabawie na miarę ich indywidualnych możliwości. Jest to miejsce codziennej aktywności dzieci, a odpowiednio dobrane urządzenia sensoryczne umożliwiają wspólną zabawę dzieci o różnym stopniu rozwoju: zarówno pełnosprawnych oraz z niepełnosprawnościami, wspierając rozwój społeczny, integrację, zrozumienie potrzeb, samodzielność i wzajemną akceptację. Realizacja projektu zwiększy atrakcyjność i funkcjonalność placu zabaw, poprawi jakość edukacji przedszkolnej oraz przyczyni się do wyrównywania szans rozwojowych dzieci.